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杨小微：我国教育现代化在目标定位上经历了与时俱进的变化或升级，总脉络是从“面向现代化”到“走向中国特色现代化”，再到“走进中国式现代化”，实现了从“本土化”到“特色化”到“中国样态”的提升。在国家战略上的定位方面，从教育服务于现代化转到同时实现教育自身现代化，还经历了从“基本实现”到“总体实现”教育现代化的量级提升。根据《中国教育现代化2035》，“到2035年，总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国”，并明确提出教育现代化应当为建成社会主义现代化强国奠定坚实基础。教育的地位，也实现了从“优先发展”到“全局性、基础性和先导性地位”再到“强国之动力、强国之基础”的提升。

7月12日电 据广东省纪委监委消息，日前，经广东省委批准，广东省纪委监委对广东省东莞市委原常委、市纪委原书记甄瑞潮严重违纪违法问题进行了立案审查调查。

作为日本问题研究专家，上海交通大学文科资深教授、中国法与社会研究院院长季卫东认为，中日的友好并不仅仅是某一代人的事，而是依赖两国人民的“以心传心”，依赖一代又一代人的接力，依赖两国人民在困难时候的“守望相助”，也依赖中日两国青年人的交流。(完)

男子十项全能今晚结束了全部项目比拼，孙启豪夺得冠军。这是继中国名将齐海峰在2002年釜山亚运会上夺得该项目冠军后，中国选手时隔21年再次拿到亚运会男子十项全能金牌。